Классическая теория экономического

Экономическое развитие и рост – не новые понятия. Они уходят корнями в прошлое. Всемирная депрессия (1929-33 гг.) и Вторая мировая война (1939-44 гг.) – два исторических события, которые заставили страны всего мира серьезно задуматься о проблемах экономического развития. Изучение экономического развития является одной из наиболее интересных и сложных отраслей широкой экономической науки и политэкономии. Стоит отметить, что экономическое развитие не рассматривается как экономика передовых капиталистических стран или экономика централизованных социальных экономик. Это экономика современных бедных и слаборазвитых стран с различными идеологическими организациями, разнообразными культурными традициями и очень сложными, но схожими экономическими проблемами, которые обычно требуют новых идей и новых подходов.

На это изменение и всплеск интереса к экономике развития и экономике бедных стран повлиял ряд факторов, которые определенным образом взаимосвязаны друг с другом. Во-первых, после великой депрессии 1930-х годов и Второй мировой войны среди профессиональных экономистов возродился академический интерес к теории роста, развития и планирования. Во-вторых, сами бедные страны стали осознавать свою отсталость, что вызвало естественное стремление к более быстрому прогрессу. В-третьих, абсолютное число бедных значительно больше, чем было в прошлом, и более глубокое осознание этого факта привело к усилению гуманитарной составляющей. В-четвертых, растущее признание всеми заинтересованными сторонами взаимозависимости между странами в мировой экономике, что связано с глобализацией, делающей все страны более уязвимыми к потрясениям и финансовым кризисам.

Масштабы и возможности для исследований и разработки политики в области экономики развития и роста огромны. Государственные учреждения, исследовательские бюро, аналитические центры и ряд других организаций ищут выпускников экономических факультетов, которые с энтузиазмом хотят работать с ними и привносят лучшее сочетание традиционной теории и практического подхода к решению мировых проблем. Каждый год несколько студентов решают получить степень по экономике и поступают в колледж или университет, чтобы специализироваться на экономике развития и внести свою лепту в процветание общества.

Вкратце рассказала о некоторых классических теориях, о которых вам следует знать. Классическая школа состоит из Адама Смита, Давида Рикардо и Томаса Мальтуса. Их подход к экономическому развитию носил макроэкономический характер. Итак, без лишних слов, приступаем к чтению!

Теория Адама Смита. Согласно его теории, основным фактором, определяющим экономическое развитие, является накопление капитала, которое зависит от сбережений. Политика laissez-faire помогает максимизировать производство и сбережения. Кроме того, разделение труда и специализация повышают производительность и расширяют рынок, что стимулирует рост. Он считал, что экономическое развитие – это постепенный и кумулятивный процесс, ведущий к возникновению стационарного состояния.
Теория Давида Рикардо. Идеи Рикардо касались в первую очередь распределения доходов и внешней торговли. Его теория формулирует определенные взаимосвязи между капиталом, населением и объемом производства. На основе этих взаимосвязей он прослеживает динамику ренты, заработной платы и прибыли во времени. В конечном итоге все сводится к наступлению стационарного состояния, которое объясняется падением нормы прибыли.
Теория Томаса Мальтуса. Также известная как теория народонаселения, предполагает, что население увеличивается в геометрической пропорции, а средства существования – в арифметической. Дисбаланс между ростом населения и запасами продовольствия приводит к тому, что доход на душу населения держится на уровне прожиточного минимума. По его мнению, решение проблемы народонаселения заключается в профилактических и позитивных мерах.

Мы надеемся, что эта статья помогла вам расширить свои знания об основах этого предмета или пересмотреть и пересмотреть теории, которые вы наверняка изучали в прошлом.

Перевод статьи Archliteassignments